理清复习策略 顺应变化趋势——2014年江苏省高考语文考试说明解读

在典型题示例中，还引进了两道新材料作文题：

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
　　妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”
　　我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
　　妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”

　　这是2012年大纲版全国卷的作文题，作文题的导向很好。它告诉年轻人如何才能挑得起原来自己认为挑不起的担子。抓住材料最后妈妈的话，写准确不难。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。显而易见，材料的核心是“丢掉多余的顾虑”。但是，这道作文题也有问题：不合实际。穿上鞋还走得晃晃悠悠的“我”，脱了鞋，还能走得稳当吗？

另外一道新材料作文题是：

　　根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

　　人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

　　这是上海市2012年的高考作文题。最近几年的上海卷作文题一直采用“材料作文”的方式，总的来说有以下两个个特点：①发散点多元，能使考生在限定主题之下获取最大的发挥余地；②需对若干发散点进行合理安排，以区别出不同层次的考生，并起到良好的拉分效果。以上两点是由高考自身特点决定的，选拔性考试就需以合理拉开分差为原则，使考生实际具备的思维能力得以清晰展现。这些都是上海卷历年不变的命题理念。

　　2012年这道材料作文题，看似扑朔迷离，实则要点清晰。考生若对材料题的审题方法缺乏了解，便难以发现其中蕴藏的丰富内涵。

　　人们对自己①心灵中闪过的微光，②往往会将它③舍弃，只因为这是④自己的东西。而从⑤天才的作品中，人们却⑥认出了曾被自己舍弃的微光。

　　若仅对这段文字泛泛观览，往往只能抓住第①点和第⑤点，全篇文章便只能围绕“心灵的微光”这一中心，把灵感对于天才来说如何重要进行长篇大论地阐述。此种写法虽可保底，却也易落俗套，可以说是“好写却不易写好”。其实，②③④⑥更值得考生深入挖掘。第②点“往往”说的是一种行为习惯、一种思维定势，我们要善于打破常规，拿出创新的勇气；第③点“舍弃”是一种选择，是一种价值的判断，如何去进行这种选择，这种选择又会给我们带来什么，这些都是可以去挖掘的；第④点“自己的东西”和第⑥点“认出”说的是自我认识和个性价值的问题，有很多的观点可以提炼。这四点都属于“不好写却容易写好”的构思点。考生可根据自身情况加以选择。

　　全国大纲卷是为那些还没有进入新课程的地区命制的，主要是为一些边疆省份及自治区命制的，那些地区文化教育事业不是很发达，因此作文审题的难度较低。上海市是文化教育事业发达地区，作文题就有一定的难度，便于拉开差距。而江苏省是文化教育大省，2013年也考了新材料作文，但这道作文题没有被选作典型题，个中意味值得深思。