六年级语文上册课文浪淘沙教学设计

我们都知道事先进行教学设计不仅能够帮助老师们更好地把握课堂、传授知识，还能帮助同学们更加容易理解与接受老师所讲授的内容，我们学大教育专家为大家带来了六年级语文上册课文浪淘沙教学设计，希望不仅能够拓宽老师授课思路，还能帮助同学们学习。

教学内容：学习刘禹锡的《浪淘沙》

学生学习过程：

一、复习《凉州词》。指名背诵《凉州词》。评价并导入，这节课我们共同学习刘禹锡的《浪淘沙》。

二、学习新课

1、介绍作者:刘禹锡(772—842)，字梦得，洛阳(今河南洛阳市)人，中唐诗人。出仕后，其主张革新，被贬。后复用，至礼部尚书。《全唐诗》编其诗十二卷。其诗高亢激昂、意气纵横，语言刚健，笔锋犀利。晚年与白居易酬唱颇多。所作《杨柳枝词》、《竹枝词》、《浪淘沙》等，都含思宛转，语调清新，有浓郁的生活气息。他的哲理散文也颇有新意。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”“斯是陋室，惟吾德馨。”至今广为传唱。

2、浪淘沙：唐代一种曲子的名称。

3、直上银河：传说汉武帝派张骞(qiān)寻找黄河的源头，经过一个多月，张骞乘筏一直到了天河，见到织女。

4、牵牛、织女：即牵牛星、织女星。古代神话把这两颗星宿说成牛郎、织女，他们结成夫妻，因触怒天帝，被分隔在银河两岸，每年只许他们在农历七月初七相会一次。

5、朗诵诗歌，初步感知诗意。用齐读、分组读、自由读等方式，让学生对诗歌内容初步掌握。

6、感知诗歌内容。这首诗运用浪漫主义手法，描绘了黄河的雄伟瑰丽。

7、合作探究。引导学生理解诗句意思，从而深入诗的意境，体会思想感情。

8、请学生说出自己最喜欢的诗句，并说明理由。

本诗前两句描绘了怎样的画面

这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

这首诗中诗人是怎样展开想象的?

三、教师小结，体会思想感情。

四、推荐阅读

1、刘禹锡的《陋室铭》

2、刘禹锡的诗歌《西州乐天杨州初逢》《竹枝词》《乌衣巷》

五、拓展训练

1、交流搜集到的有关黄河的诗句、传说、谚语、歌曲。

2、用自己喜欢的方式赞美黄河。

作业设计：

背诵并默写古诗二首

板书设计：

浪淘沙

黄河壮阔雄伟的景象

博大的生命力

伟大的精神

达到美好境界

六年级语文上册课文浪淘沙教学设计，在上面文章中我已经进行了详细的分析整理，希望能对老师的授课，同学的学习起到一定的帮助作用。