淮安盱眙县教育局创新举措关爱留守儿童

留守儿童，是指父母双方或一方外出到外地打工，而自己留在农村生活或不在父母身边城里的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或与隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。以下是淮安盱眙县教育局创新举措关爱留守儿童文章的详细内容，一起来阅读一下。

盱眙县总人口78万人，常年外出务工人员7万多人，留守儿童约0.8万人，其中双亲外出的有4000多人。近年来，该县教育局坚持党政领导、部门联动、社会参与、科学管理，以真情关爱为主线，以亲情帮扶为重点，以特色活动为载体，创新举措，积极探索留守儿童的关爱工作。

贴心保护女童。近年来，侵犯女童的案件时有发生，被侵犯女童中相当一部分是留守儿童。为保护女童免受伤害，盱眙县教育局联合县法院，在留守儿童较多的小学设置“我的小秘密”粉红色信箱，信箱旁的宣传海报借卡通人物将女生身体敏感部位标示出来，提醒女童自我保护，女童可以通过写信、打电话、发电子邮件和微信等方式直接联系法官，法院定期开箱收信，一旦发现线索及时采取措施。此外，该县教育局还积极组织小学教师、女童保护志愿者，参加中国少年儿童文化艺术基金会举办的“女童保护”讲师培训,目前，已有41名教师获得“女童保护”讲师证书。

强化陪伴意识。家庭温暖的缺失容易使孩子变得孤僻、抑郁，甚至有一种被遗弃的感觉，尤其是节假日，孩子更会感到孤单，感到与同龄人的差距。盱眙县教育局积极倡导给留守儿童更多“温暖的陪伴”，助力孩子健康成长。该县明祖陵希望小学中秋节举行了“爱心妈妈与留守儿童共庆中秋”活动；“三八”妇女节举行了“品尝妈妈的味道”活动——“爱心妈妈”团队的女教师，现场为60名乡村留守儿童烹制菜肴；端午节，教师和留守儿童一起包粽子，师生共同体验了一堂情深义“粽”的爱心课。该县河桥小学组织党员教师“陪伴留守儿童过周末”，与留守儿童一起包饺子，孩子们互评“最漂亮饺子”，留下了美好的回忆。

注重心理疏导。心理问题是农村留守儿童最值得关注的问题。长期的单亲监护或隔代监护甚至是他人监护、无人监护，使留守儿童无法得到父母的关爱，情感上的缺失直接影响到孩子的心理和行为。盱眙县教育局鼓励教师学习心理学知识，支持有条件的学校建立心理咨询室。在该县的明祖陵希望小学，教师参加心理咨询师培训和考试，所有费用学校全部报销。目前，已有两位教师获得全国三级心理咨询师证书。该校还在民政局注册登记了“盱眙县真爱心理咨询中心”，每天课间对全体师生开放。

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