初二地理教案-众多的人口教案

初中地理我们学习了很多知识，要想掌握好这些知识必须做好课前预习工作，而课前预习我们一定要借鉴好教案上的内容，这样我们就能够知道地理学习的知识点了，下面学大教育网为大家带来初二地理教案-众多的人口教案，希望对大家有所帮助。

【教学目的】

1.了解我国人口多、增长快这一基本国情;

2.认识人口众多对我国社会经济发展和资源环境带来的巨大压力;

3.认识实行计划生育的必要性和正确性;

4.了解我国人口分布的特点，并探究其形成的原因;

5.关注家乡的人口问题，养成正确的人口观。

【教学重点】

人口过多给我国社会经济和环境带来的诸多负面影响。

【技能与方法】

会解读人口分布图、人口增长图;能用计算、比较的方法认识我国的人口问题，会做人口资源调查。

【情感目标】

关注家乡的人口状况，对我国的人口形势形成强烈的忧患意识。

【教学准备】

《我国人口增长图》《我国人口分布图》;调查家乡人口情况，准备相关数据;分活动小组围坐。

【教学安排】 1课时。

【教学过程】

一、世界上人口最多的国家

1.【引入】播放电视画面──城市一景：街上人流如潮，摩肩接踵，异常拥挤。

2.【谈谈】你遇到过类似的由于人多给你生活带来的诸多不便和烦恼吗?谈谈你这方面的遭遇和体验。(学生所举典型例子：暑假自己要到父母打工所在地广东去，到了成都火车北站发现那里人头攒动，好不容易才挤上火车，车上人满为患，碰上暑运高峰，只有感叹“行路难” 了;去花园镇赶场，碰上农民街人流、车流拥堵不堪，100多米的街道，半个钟头才挤出去。)

3.【计算】提供四川省人口数量、面积的数据，算一算四川的人口密度。(四川是一个人口大省)

4.【比较】比较中国(12.95亿)，印度(10亿多)、美国(2.82亿)、俄罗斯(1.45亿)四国人口。(中国是世界上人口最多的国家。)

5.【设想】以人口总数计，假如同国外朋友聚会的话，每次其中至少会有一个中国人(形象地感受我国是一个人口大国)。

6.【解读我国人口增长图】看《我国人口增长图》，特别是20世纪以来我国人口增长情况怎样?(人口直线上升，增势迅猛)

教师：(1)人力资源是宝贵的，人是物质财富的创造者，加强人力资源的开发，发挥这一优势，可促进我国经济的发展。但人又是消费者，过多的人口，过快的人口增长，势必给社会经济发展和资源环境带来巨大的压力。

【举例】结合书上活动说说：我国人口数量过多，会产生那些负面影响，补充更多的实例。(学生回答举要：农民外出找活难，闲居在家导致赌博成风;农村基础医疗、卫生设施差，就医难;城里下岗人员多，社会就业压力大;大量废弃物造成城市垃圾污染;我国自然资源总量大，但人均占有量少;2002年我国国民生产总值排名世界第六，但由于人口多，我国人均GDP仍较低……)

7.教师小结：由此可见，人口的增长必须同社会经济发展和资源环境条件相适应，必须严格实行计划生育，尤其要提倡晚婚晚育。

8.【算一算，想一想】结合活动2，了解实行计划生育和晚婚晚育对控制人口增长的显著成效;算一笔账，假设你们是三口之家，年收入是10 000元，如果你的父母又超生一个弟妹，你们家的人均收入又是多少，对你的成长有无影响?(活动旨在说明让学生从“国家”到“自身” 真切地感受到实行计划生育的好处。坚决落实计划生育政策，将我国人口的自然增长率降到0.88%，把出生人口减少到2.5亿人;晚婚5年，100年可少生一代人;多一个弟妹，会使家里人均收入下降，影响自己的成长质量。)

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