★高中生怎么写任务驱动型作文以及写作套路有哪些？

高中开设了生物这一新的科目，很多学生对生物学习感到苦恼，为了帮助大家了解高中生物学习的主要内容，下面学大教育网为大家带来高中生怎么写任务驱动型作文以及写作套路有哪些?这篇内容，希望大家能够认真阅读。

1.首先，要学会作文审题，再就依据自己的判断立意。之前说过，这类作文的题目材料一般是实时事件，对社会有普遍意义的。那么，审题的时候就需要摸清出题人的意图，他的出题倾向是什么。这类题目一般有两个甚至多个视角。虽然说每个视角都可以，但是最好的视角还是有积极意义的，符合社会主义价值观的，不然的话，阅卷老师可以判你思想不健康，给你很低的分。

点击查看：任务驱动型作文写作“7大技巧”

2.再次，就到了拟题。根据你的立意，提炼出几个关键词。这类题目不需要很有文采，但是一定要表达出你的观点，切忌模棱两可。一旦你拟了这类题目，不会如你所愿的保险些，而是直接掉了起码一个等级，一个等级5分，并且还有老师的印象分，那么隐形的扣分那就不低于10分了。题目是给老师的第一印象，记住，只要观点清晰就行，在这个基础上，可以咬文嚼字，加点文采。

3.对于作文而言，就是内容为主体。这类作文的写作内容基本上是有套路可循的，按照下面的套路，只要你语句通顺，基本上分数45没问题的。写作内容一，找本质，挖根源。对于社会问题，寻求本质基本上从人性方面考虑，出题人也知道我们学生没什么社会经验，都是基本的社会问题，只要认真思考，本质，根源还是可以找到的。

4.写作内容二，论危害，联现实。出题人所给的作文材料一般都是带有负面意义的，比如说老人碰瓷，女生追星等等。对于这类问题，文章内容中最重要的就是分析危害，因为从这些内容可以看出你的思想深度，对问题考虑是否全面，有无大局观念，对社会的认识是否带有辩证的思想。这些也是你作文分的主要来源。要想的高分，危害是一定要找准的。这也会关系到下面的行文。

5.写作内容三，提办法，做结论(呼告)。这个内容一般是在结尾的时候写个一百来字左右。我个人认为，这个内容是比较好写的，因为不需要再动大量的脑筋了，只需要根据上文写的这类现象对社会的危害以及本质就可以列出几点方法来，不需要非常有实践性，毕竟我们只是纸上谈兵，只要建议合理，有针对性就好，最好是分社会阶层来下建议，这样会更加凸显你的理性。能实现互相包容，我们同学之间，还有什么不能包容的呢?

高中生怎么写任务驱动型作文以及写作套路有哪些?这篇内容学大教育网为大家带来过了，生物学习对大家来说十分重要，希望大家能够学好高中生物。